1. Прочитай речення.

 У дуплі старої сосни жила руденька білочка.

2. Знайди підмет. Подумай:

    * про кого або про що йдеться в реченні (про білочку , дупло і сосну);

    * яке з цих слів відповідає на питання хто? або що?

 (у дуплі - де? в чому? , сосни - чого?,  білочка - хто?); слово білочка - підмет, підкресли його однією рискою.

3. Знайди присудок. Подумай:

  * що сказано про білочку, використовуй питання : 

білочка (що робила?) жила;

  * слово жила - присудок, підкресли його двома рисочками.

4. Білочка жила - це граматичеа основа речення.

5. Усі інші слова в реченні , до яких можна поставити будь - які питання, - це другорядні члени речення. Підкресли їх трьома крапками (...).

6. Знайди слово (другорядний член речення), яке доповнює, уточнює підмет: білочка (яка?) руденька.

7. Знайди слово (другорядний член речення), яке доповнює, уточнює присудок: жила (де?) у дуплі.

8. Знайди слово (другорядний член речення), яке доповнює, уточнює також другорядний член речення: у дуплі (чого?) сосни.

9. У зошиті запис розбору речення має такий вигляд: