Понеділок, 11.12.2017, 21:50

Мій сайт

Календар
«  Грудень 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Наше опитування
Оцініть мій сайт
Всього відповідей: 596
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Положення про методичне об"єднання


Положення про методичне об'єднання вчителів-предметників

Методичне об'єднання вчителів-предметників є важливим структурним підрозділом науково-методичної служби школи, воно веде методичну роботу з предметів, організує позакласну діяльність учнів

Робота методичного об'єднання будується відповідно до вимог стратегічних документів школи та даного положення.

Методичне об'єднання:
проводить проблемний аналіз результатів освітнього процесу;
вносить пропозиції зі зміни змісту та структури обов'язкових навчальних курсів, їх навчально-методичного забезпечення, з коректування вимог до мінімального обсягу та змісту навчальних курсів;
проводить первісну експертизу істотних змін, внесених викладачами в навчальні програми, що забезпечують засвоєння учнями вимог державних освітніх стандартів;
вносить пропозиції з організації та змісту атестації педагогів;
вносить пропозиції з організації та змісту досліджень, орієнтованих на поліпшення освоєння учнями навчального матеріалу відповідно до державних освітніх стандартів;
приймає рішення про підготовку методичних рекомендацій на допомогу вчителям, організує їх розробку й освоєння;
розробляє методичні рекомендації для учнів та їхніх батьків з метою найкращого засвоєння відповідних предметів і курсів, підвищення культури навчальної праці, дотримання режиму праці й відпочинку;
організує роботу методичних семінарів для малодосвідчених учителів-початківців.

Методичне об'єднання узгоджує свою діяльність із відповідними кафедрами в особі їхніх завідувачів. У своїй роботі методичні об'єднання підзвітні педагогічній раді.

Методичне об'єднання має право:
висувати пропозиції про поліпшення навчального процесу у школі;
звертатися за консультаціями з проблеми навчання й навчальної діяльності учнів до заступників директора школи з науково-методичної, навчально-виховної роботи, до завідувачів кафедр;
порушувати питання про заохочення своїх членів за успіхи в роботі, активну участь в інноваційній діяльності;
готувати свої пропозиції при проведенні атестації вчителів;
порушувати питання публікації матеріалів про кращий досвід, накопичений у рамках методичного об'єднання;
рекомендувати своїм учасникам різні форми підвищення кваліфікації за межами школи.